Новости
- Кемшіліктерді жою жоспары;
- Кезектен тыс педагогикалық кеңес хаттамасы;
- Кемшіліктерді жою есебі;
- Іс-шаралар МӘЛІМЕТІ;
- Тәртіптік жаза қолдану бұйрығы;
- Штаттық кестелер;
- Жұмыс оқу жоспарлары;
- Мемлекеттік емтихан құжаттары бойынша;
- Үйден оқыту бойынша;
- Үйірме туралы мәлімет;
- Біліктілік арттыру бойынша перспективалық жоспары;
- Әрбір объектіге өрт қауіпсіздігі саласындағы сәйкестікті тексеру нәтижелері туралы актінің/хаттың көшірмесі;
- Мектепалды сынып бойынша.
- Абдраева Карлыгаш Омирбеккызы;
- Абдулла Шырайгүл Нұржанқызы;
- Айбек Баян Мухтарқызы;
- Айдарова Бибигул Турсынбековна;
- Айтуар Нурай Ерғалиқызы;
- Амиралиева Алтыншаш Орынбасаровна;
- Ануарбек Арайлым Маратбекқызы;
- Артыкова Фарида Юлдашевна;
- Аталиков Маулен Мухтарович;
- Ахметова Баян Абдихалыккызы;
- Багалиева Эльмира Арыстаналиевна;
- Байдаров Калмырза Акбердиевич;
- Байдаулетова Зауреш Абдихаликкызы;
- Байдибеков Торехан Уалиханулы;
- Болатбай Данияр Тургунулы;
- Дарибаев Гани Егентайулы;
- Джунуспаева Лилия Сабыровна;
- Досболаева Балжан Есеналикызы;
- Дуйсебаева Акмарал Махаткызы;
- Есімхан Ерлан Нүрланұлы;
- Ешманов Нұрсұлтан Бауыржанұлы;
- Жансеитова Рая Аюбайкызы;
- Жумабаева Замира Кожагелдиевна;
- Кадирбаева Эльвира Алишеровна;
- Калыбаева Айжамал Дауленовна;
- Мамбетова Гулжамал Кобейкызы;
- Медеубаева Эльвира Сергазыевна;
- Оралбекова Алия Зиятбеккызы;
- Отегенов Акылбек Алиханович;
- Рсымбетова Аят Кошкинбайкызы;
- Сарсенбаева Фатима Рахматуллакызы;
- Серикбаева Балжан Сыдыкбаевна;
- Сәмет Айбек Нұрмаханұлы;
- Тастымбекова Перизат Наялбайкызы;
- Ташболатов Асилхан Ермекулы;
- Ташимова Альмира Омаровна;
- Турмаханова Мария Сахибекқызы;
- Турсуналиева Асем Тагайбековна;
- Ықтиярқызы Перизат;
- Ыстыбаева Алия Жумагалиевна;
- Юлдашева Жаркынай Кенжебаевна;
|
Құжаттың атауы |
Құжатты қарау |
||
|
2023-2024 |
2024-2025 |
2025-2026 |
|
|
І. Мектепалды даярлық сыныбының құжаттары |
|||
|
Жұмыстық оқу жоспары |
|||
|
Перспективалық жоспар |
|||
|
Циклограмма |
|||
|
Күн тәртібі |
|||
|
Сабақ кестесі |
|||
|
Баланың жеке даму картасы |
|||
|
Баланың даму мониторингісі |
|||
|
Тәрбиеленушілердің жетістіктерін мониторингілеу нәтижелері |
|||
|
Сыныпқа тәрбиешіні бекіту |
|||
|
Оқу жылының басталуы, аяқталуы туралы |
|||
|
Ата-аналармен жұмыс |
|||
|
Ата-аналармен жасалған келісімшарт |
|||
|
Ата-аналармен жасалған келісімшарттарды тіркеу журналы |
|||
|
ІІ. Әдістемелік ұсынымдардың қосымшалары |
|||
|
Құжаттың атауы |
Құжатты қарау |
||
|
Ерекше білім алушылар туралы мәлімет |
|||
|
Ғимаратта мүмкіндігі шектеулі адамдарға арналған тосқауылсыз орта туралы мәлімет (пандус, тактильді жолдар, арнайы әжетхана) |
|||
|
Жұмыс күндері және демалыс күндері осы мектепке дейінгі ұйыммен қамтылған және қамтылмаған тәрбиеленушілер үшін білім беру, сауықтыру сипатындағы қосымша ақылы қызметтер көрсететіні не көрсетпейтіні туралы мәлімет |
|||
|
Консультациялық пункт туралы мәлімет |
|||
|
2-қосымша (педагог кадрлармен жасақталғандығы туралы мәліметтер) |
|||
|
3-қосымша (тәрбиеленушілер контингентінің құрылымы) |
|||
|
4-қосымша (мектепке дейінгі білім беру ұйымдарын жабдықтармен және жиһазбен қамтамасыз ету туралы мәліметтер) |
|||
|
5-қосымша (мектепке дейінгі ұйымдар үшін оқу-әдістемелік кешендердің болуы туралы мәліметтер) |
|||
|
Фотогалерея |
|||
|
МАДС педагогтерінің портфолиосы |
|||
|
МАДС телеграм канал сауалнама |
|||
|
Алқалық кеңес |
|||
|
Педагогикалық кеңес |
|||
|
Әдістемелік кеңес |
|||
|
Қамқоршылық кеңес |
|||
|
Құжаттың атауы |
Құжатты қарау |
||
|
2023-2024 |
2024-2025 |
2025-2026 |
|
|
І. БІЛІМ МАЗМҰНЫ |
|||
|
Жұмыстық оқу жоспары |
|||
|
Сабақ кестесі |
|||
|
Титул парағы |
|||
|
Мемлекеттік емтихан |
|||
|
ТЖБ, білім сапасы |
|||
|
Оқу жылының басталуы, аяқталуы |
|||
|
Ерекше білім беру |
|||
|
Мамандық таңдау |
|||
|
Біліктілік арттыру бойынша перспективалық жоспар |
|||
|
Жетістіктеріміз |
|||
|
ІІ. МІНДЕТТІ ОҚУ КУРСЫ |
|||
|
Өмір қауіпсіздігі негіздері |
|||
|
Жолда жүру ережелері |
|||
|
ІІІ. ТӘРБИЕ ЖҰМЫСЫ, ҚОСЫМША БІЛІМ БЕРУ (ҮЙІРМЕ) |
|||
|
Тәрбие жұмысының жоспары |
|||
|
Тәрбие жұмысының есебі |
|||
|
Сынып жетекшісінің жұмыс жоспары + есебі |
|||
|
Қосымша тәрбиеге қатысты жоспарлаулар |
|||
|
Үйірмелердің құжаттары |
|||
|
ІV. АРНАЙЫ МАМАНДАРДЫҢ ҚҰЖАТТАРЫ |
|||
|
Педагог-психолог |
|||
|
Әлеуметтік педагог |
|||
|
Қосымша білім беру педагогы |
|||
|
Кәсіби бағдар беруші педагог |
|||
|
Тәлімгер |
|||
|
Дефектолог |
|
||
|
Ұйымдастырушы педагог |
|||
|
Кітапханашы |
|||
|
Құжаттың атауы |
Құжатты қарау |
|
І. Өзін-өзі бағалау |
|
|
Өзін-өзі бағалау қорытындысы |
|
|
Бағалау парағы |
|
|
Кезектен тыс педагогикалық кеңес қаулысы туралы бұйрық |
|
|
Кезектен тыс педагогикалық кеңестің хаттамасы (бастапқы) |
|
|
Кезектен тыс педагогикалық кеңестің хаттамасы (қорытынды) |
|
|
Кезектен тыс қамқоршылық кеңестің хаттамасы |
|
|
ІІ. Нормативтік құжаттар |
|
|
Мектеп директорының тағайындау туралы бұйрық |
|
|
Директордың қызметтік міндеттері |
|
|
Заңды тұлғаны мемлекеттік қайта тіркеу туралы анықтамасы |
|
|
Мектеп жарғысы |
|
|
Мектеп лицензиясы және қосымшасы |
|
|
Хабарлама талоны (МАДС) |
|
|
Мектептің тарихы |
|
|
Штаттық кесте және тарифтеу тізімі |
|
|
Мүлікті түгендеу тізімі |
|
|
Мектептің даму бағдарламасы |
|
|
Мектептің оқу-тәрбие жұмыс жоспары |
|
|
Мектепішілік бақылау жоспары |
|
|
ІІІ. Телеграм канал арқылы жасалған сауалнама нәтижелері |
|
|
Мектеп педагогтерімен жасалған сауалнамасы |
|
|
4 және 9 сынып оқушыларымен жасалған сауалнамасы |
|
|
4 және 9 сынып оқушылар ата-аналарымен жасалған сауалнамасы |
|
|
ІV. 4 және 9 сынып оқушыларымен жасалған тестілеу ведомостері |
|
|
4 сынып оқушыларымен жасалған тестілеу ведомосі |
|
|
9 сынып оқушыларымен жасалған тестілеу ведомосі |
|
|
V. Біліктілік талаптарға сай қосымшалар (ҚР ОАМ 2022 жылғы 24 қарашадағы №473 бұйрығы негізінде) |
|
|
1-қосымша (педагог және оқытушы кадрлармен, тәлімгерлермен жасақталуы туралы мәлімет) |
|
|
2-қосымша (оқу, көркем және ғылыми әдебиеттер қорының болуы туралы мәліметтер) |
|
|
3-қосымша (медициналық қызмет көрсетудің болуы, оның ішінде медициналық пункттің болуы және медициналық қызметке берілген лицензиялар туралы мәліметтер) |
|
|
медициналық қызметке лицензияның қосымшасы |
|
|
балаларға медициналық қызмет көрсету құқығымен медициналық қызметке лицензиясы бар денсаулық сақтау ұйымымен шарты |
|
|
медициналық қызметке қосымша құжаттар |
|
|
4-қосымша (санитарлық қағидалар мен нормаларға сәйкес тамақтандыру объектісінің болуы туралы мәліметтер) |
|
|
тамақтандыру объектісі бойынша СЭС қорытындысының көшірмесі |
|
|
білім алушыларды тамақпен қамтамасыз ету шартының көшірмесі |
|
|
5-қосымша (пайдалы оқу алаңы, материалдық техникалық базасының болуы туралы мәліметтер) |
|
|
меншік иесі туралы анықтама |
|
|
мектептің техникалық түгендеу іс-қағазы |
|
|
әрбір ғимаратқа санитариялық-эпидемиологиялық қорытындының көшірмесі |
|
|
ғимараттарда ерекше білім беруді қажет ететін адамдар (балалар) үшін жасалған жағдай туралы мәлімет |
|
|
әрбір объектіге өрт қауіпсіздігі саласындағы сәйкестікті тексеру нәтижелері туралы актінің/хаттың көшірмесі |
|
|
интернет желісіне қосылу келісімшарты |
|
|
ғимараттарда бейне камералардың орналасуы туралы мәлімет |
|
|
6-қосымша (білім беру процессін материалдық-техникалық қамтамасыз етуі, оның ішінде компьютерлердің, оқу зертханаларының, оқу пәндері кабинеттерінің және техникалық оқу құралдарының болуы туралы мәліметтер) |
|
|
Материалдық-техникалық база туралы ФОТОГАЛЕРЕЯ |
|
|
8-қосымша (оқытылатын пәннің бейініне сәйкес соңғы бес жылда кадрлардың біліктілік арттырудан және қайта даярлаудан өткені туралы мәліметтер) |
|
|
VІ. Әдістемелік ұсынымдардың қосымшалары (ҚР ОАМ Білім саласындағы сапаны қамтамасыз ету комитет төрағасының 2022 жылғы 27 желтоқсандағы №12 бұйрығы негізінде) |
|
|
7-қосымша (педагог және оқытушы кадрлармен, тәлімгерлермен жасақталуы туралы мәлімет) |
|
|
8-қосымша (білім алушылар контингентінің құрылымы) |
|
|
9-қосымша (білім беру процессін материалды-техникалық қамтамасыз ету туралы, оның ішінде компьютерлердің болуы, оқу зертханаларының, оқу пәндік кабинеттерінің және оқытудың техникалық құралдарының болуы туралы мәліметтер) |
|
|
10-қосымша (медициналық қызмет көрсетудіңболуы туралы, оның ішінде медициналық пунктің және медициналық қызметке лицензияның болуы туралы мәліметтер) |
|
|
11-қосымша (санитарлық қағидалар мен нормаларға сәйкескелетін тамақтану объектісінің болуы туралы мәліметтер) |
|
|
12-қосымша (оқу, көркем және ғылыми әдебиеттер қорының болуы туралы мәліметтер) |
|
|
13-қосымша (бітіру сыныптарын тестілеу нәтижелері) |
|
|
13-1 қосымша (білім беру ұйымында тәрбие жұмысын ұйымдастыру және қосымша білім беру туралы мәліметтер) |
|
It is a long established fact that a reader will be distracted by the readable content of a page when looking at its layout. The point of using Lorem Ipsum is that it has a more-or-less normal distribution of letters, as opposed to using 'Content here, content here', making it look like readable English.
Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry's standard dummy text ever since the 1500s, when an unknown printer took a galley of type and scrambled it to make a type specimen book. It has survived not only five centuries, but also the leap into electronic typesetting, remaining essentially unchanged.
Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry's standard dummy text ever since the 1500s, when an unknown printer took a galley of type and scrambled it to make a type specimen book. It has survived not only five centuries, but also the leap into electronic typesetting, remaining essentially unchanged.
Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry's standard dummy text ever since the 1500s, when an unknown printer took a galley of type and scrambled it to make a type specimen book.
Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry's standard dummy text ever since the 1500s, when an unknown printer took a galley of type and scrambled it to make a type specimen book.
Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry's standard dummy text ever since the 1500s, when an unknown printer took a galley of type and scrambled it to make a type specimen book. It has survived not only five centuries, but also the leap into electronic typesetting, remaining essentially unchanged.
Lorem Ipsum is simply dummy text of the printing and typesetting industry. Lorem Ipsum has been the industry's standard dummy text ever since the 1500s, when an unknown printer took a galley of type and scrambled it to make a type specimen book. It has survived not only five centuries, but also the leap into electronic typesetting, remaining essentially unchanged.